《孩子那些事兒》劇情簡(jiǎn)介
林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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簡(jiǎn)介：
林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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林冬青剛剛踏出師范學(xué)校的大門，走入社會(huì)，成為了銘師小學(xué)的一名教師。林冬青負(fù)責(zé)的班級(jí)是五(4)班，在介紹班級(jí)情況的時(shí)候，校長(zhǎng)提醒林冬青，這是一個(gè)問(wèn)題兒童相對(duì)集中的班級(jí)，很難應(yīng)付，但是初出茅廬的林冬青
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